El síndrome de Asperger (AS, por su abreviación en inglés) es un trastorno del desarrollo que lleva vinculada una variación neurobiológica, y muestra un grupo de propiedades mentales y de conducta que son parte de los TEA, destinado de esta forma en memoria de Hans Asperger, doctor austríaco que lo explicó.
Según criterios diagnósticos, se diferenciaba del autismo infantil temprano que explicó Leo Kanner y de otras maneras menos concretas en que el trastorno de Asperger no requería como condición el retraso en el desarrollo del lenguaje, ninguna perturbación clínicamente significativa en su compra, debido a que en varios casos no se observa retardo, ejemplificando, en la edad en que aparecen las primeras palabras y frases, aunque puede haber particularidades cualitativas (por ejemplo, gramaticales) que llamen la atención, así como una preservación generalizada de la sabiduría, entre otras cosas.
Esta diferencia, no obstante, no quedaba clara, debido a que varios chicos diagnosticados de trastorno autista más adelante eran diagnosticados con síndrome de Asperger, y a la inversa,5 por lo cual al final se ha concluido que son parte de un mismo espectro.
Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar
El siguiente PDF gratuito es traído a ustedes por la Asociación Sevillana de Síndrome de Asperger, el cual tratará sobre el Síndrome de Asperger.
Sobre el Libro (Por el Autor)
La presente publicación pretende ser una Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar, basada, no solo en la teoría sino sobre todo en los conocimientos prácticos adquiridos en años de trabajo del equipo de profesionales del Centro Hans Asperger de Sevilla.
Suponen pues unas pautas basadas en la evidencia de su funcionamiento y cuyos indicativos son los resultados académicos y de ajuste social. No obstante queremos señalar, que tanto las adaptaciones curriculares, como cualquier otra intervención, deben partir de un diseño altamente individualizado por la gran variabilidad en los perfiles personales que presenta el alumnado con TEA de alto nivel de funcionamiento o Síndrome de Asperger.
Así pues, pretende ser también un punto de partida para invitar a la creatividad de los docentes a la hora de afrontar cada caso concreto.
La enumeración de posibles alternativas y soluciones pretende ser una herramienta para eliminar en lo posible el factor aleatorio que supone que este alumnado y sus familias, tengan que depender de la buena voluntad de cada profesor o maestro; factor que puede ser diferente en cada curso o nivel, y que marca de forma definitiva en este alumnado, su recorrido académico y personal futuro.
Gracias al patrocinio de la Excma. Diputación Provincial de Sevilla, ponemos al servicio de toda la comunidad educativa, este modesto trabajo, que dedicamos a maestros, profesores, orientadores, y docentes en general, que día a día se esfuerzan en la difícil tarea de motivar, enseñar y desarrollar las competencias de su alumnado.
Contenido (Temas)
- Presentación
- Síndrome de asperger
- Teorías explicativas
- Dificultades en el aula
- Evaluación psicopedagógica
- Coordinación y comunicación
Ficha Técnica
Año: 2013
Editor: Asociación Sevillana de Síndrome de Asperger
Idioma: Español
Tamaño: 2010 KB
Licencia: Pendiente de revisión
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Preguntas Frecuentes
¿Qué quiere decir Biblioteca Libre?
Quiere decir que todos los libros que la componen están licenciados bajo alguno de los muchos tipos de licencia libre que existen y que, por tanto, el autor da su autorización para su reproducción y redistribución.
¿Son entonces todos los libros de esta biblioteca gratis?
Sí; al menos para su versión digital. Muchos autores, además, ofrecen la versión impresa (ya sea directamente o a través del circuito comercial habitual) por la que pueden cobrar lo que estimen oportuno.
Pero algunos de los libros que hay en la Biblioteca tienen Copyright…
El copyright y las licencias libres no son excluyentes. De hecho, las segundas se basan en la legislación sobre la primera para otorgar los derechos de copia y distribución. Es por eso que toda obra bajo una licencia libre, posee un copyright que garantiza la voluntad de su autor. Lo importante es qué permite ese copyright con respecto a la obra licenciada.
Pues he visto algún libro por aquí que tiene un Copyright y un ‘todos los derechos reservados’.
Cierto; en estos casos, lo más habitual es que la editorial haya devuelto los derechos de explotación al autor. Suele ocurrir con los manuales técnicos una vez pasado un tiempo prudencial o, por ejemplo, cuando se han agotado las ediciones impresas y no se pretende una reedición. Una vez los autores vuelven a tener el control, pueden ceder su trabajo al dominio público o permitir su redistribución libre para volver a poner su obra en circulación.
Si los libros son libres y gratis, ¿puedo hacer con ellos lo que quiera? ¿Los puedo imprimir, traducir y/o vender?
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